MEDEWERKER AAN HET WOORD: LIANA HOORNWEG
Liana Hoornweg
Interview medewerker Edukans
1. Wie is Liana Hoornweg?
Ik ben Liana Hoornweg, projectmedewerker buitenland en verantwoordelijk voor het beheer van projecten en relaties met (partner)organisaties in India en Kenia
2. Wat doet Edukans?
Edukans is een ontwikkelingsorganisatie die zich volledig richt op onderwijs. Edukans helpt kansarme kinderen naar school door samen te werken met partners ter plaatse. Daarnaast betrekt Edukans jaarlijks 300.000 leerlingen en studenten uit Nederland bij ontwikkelingssamenwerking.
3. In welk opzicht onderscheidt Edukans zich van andere soortgelijke goede doelen organisaties?
Edukans richt zich alleen op onderwijsprojecten en –programma’s in ontwikkelingslanden. Hierdoor is Edukans op de hoogte van de laatste ontwikkelingen in het onderwijs (al dan niet door de overheid georganiseerd) in de landen en kan Edukans hierop inspelen met nieuwe en goede initiatieven. Edukans vindt het belangrijk dat kinderen en jongeren betrokken worden bij ontwikkelingssamenwerking. Dat doet Edukans heel concreet door scholenacties te organiseren die uitgaan van het learning by doing principe. De Onderwijsexpeditie is daar een voorbeeld van. Door een ontwikkelingsland te bezoeken, ontdekken pabo-studenten pas echt wat ontwikkelingssamenwerking inhoudt. Maar ook door het vullen van een schoenendoos met Actie Schoenmaatjes leert een leerling om om te zien naar een ander kind in moeilijkheden.
4. Waarom werk je juist bij Edukans?
Toen ik solliciteerde bij Edukans (vier jaar geleden) trokken mij de waarden van de organisatie heel erg aan. Vertrouwen in mensen, zowel in Nederland als in ontwikkelingslanden. Hoop op een betere toekomst voor kinderen wereldwijd. En betrokkenheid bij wat er om je heen en in de wereld gebeurt. Vanuit deze waarden werk ik ook nu. Met de partners in India en Kenia werken we voor beter onderwijs aan kinderen in achtergestelde gebieden. Samen willen we deze kinderen een betere toekomst bieden en hoop op een beter leven. Samen geven we ook aan dat kinderen zelf ook veel kunnen doen om beter onderwijs te krijgen. Ze kunnen dat als groep eisen van de school en betrokken worden bij het management. Kinderen worden door Edukans niet (alleen) als slachtoffer gezien van hun situatie, maar als actieve deelnemers als het erom gaat die situatie te verbeteren. Edukans vertrouwt op deze kinderen, hun ouders en op de partnerorganisaties in ontwikkelingslanden. En ik doe dat ook volledig!
5. Hoe is het om voor een goed doel te werken?
Fijn, afwisselend en een behoorlijke uitdaging, want de ontwikkelingen in de sector gaan ontzettend snel. Ik zie mijn werk niet als ‘iets doen voor zielige kindertjes’. Ik werk sterk vanuit de overtuiging dat mensen zelf heel goed hun situatie kunnen verbeteren, maar dat de middelen en de kennis daarvoor vaak ontbreken. Daarbij kan Edukans als financieringsorganisatie helpen door geld vrij te maken voor goede initiatieven, die erop gericht zijn kinderen en volwassenen bewust te maken van hun situatie en die te verbeteren. Ook is Edukans een klankbord voor organisaties. Partners vragen regelmatig om advies en door op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen, kan ik hen een antwoord geven of hen wijzen op organisaties die al ervaring hebben met een bepaalde aanpak.
6. Welke lopende of aankomende campagne, actie of wens van Edukans spreekt je aan en waarom?
Ik vind de OnderwijsExpeditie erg bijzonder. Pabo-studenten uit Nederland gaan op bezoek bij Pabo’s in India en andere ontwikkelingslanden. Ze wisselen daar ervaring uit met hun mede-studenten. Zowel de Nederlandse als de Indiase studenten staan erg open voor elkaars ervaringen en manier van lesgeven. Ze leren ieder jaar ontzettend veel van elkaar en komen met enthousiaste verhalen thuis. Als ik op reis ben in India voor monitoring en begeleiding van projecten en programma’s, hoor ik van partnerorganisaties keer op keer hoe fantastisch die OnderwijsExpeditie toch is.
7. Hoe zet Edukans het internet in?
Internet is een belangrijk middel voor Edukans om te communiceren met verschillende doelgroepen zoals donateurs en deelnemers van de scholenacties. Op onze site kun je veel informatie vinden, over onze projecten, onze scholenacties en hoe je zelf kan helpen! Daarnaast kunnen kinderen de kindersite bezoeken: kidsvooredukans.nl.
8. Vertel een leuke anekdote of verhaal over iets wat je hebt meegemaakt op de werkvloer.
Mijn collega Dik kreeg ooit eens een partner uit Ethiopië op bezoek bij Edukans in Amersfoort. Een half uurtje voordat de man verwacht werd, belde hij op dat hij in de trein zat en dat hij een probleempje had. Hij had namelijk van een Nederlandse vriend een paar schoenen geleend, maar die waren iets te groot. Toen hij in Utrecht in de trein stapte, was een van zijn schoenen uitgegleden en tussen de trap en het perron door op de rails beland. Nu zat hij dus in de trein met één schoen aan en op één sok! Of Dik niet een schoen mee kon nemen als hij hem ophaalde. Gelukkig had Dik tijdens een bezoek in Ethiopië een paar herenslippers van leer gekregen en die stonden nog naast zijn bureau. Die heeft hij maar meegenomen naar het station. De Ethiopiër paste de slippers precies en kwam met zijn felgekleurde geitenwollensokken aan op slippers en met in zijn hand één schoen bij ons langs om zich voor te stellen. We deden net of er niets aan de hand was, maar hebben er later hard om gelachen.
